Kategori: Eğitim

Sağlık İl Müdürlüğü Sağlık Hizmetleri Başkanlığı Kan ve Kan Ürünleri Transfüzyon Birimi çalışanı İkbal Korkmazyiğit ve Yozgat Şehir Hastanesi Kan Merkezi Sorumlusu Uğur Karataş liderliğinde gerçekleştirilen eğitimler, Merkez ve İlçe Kan Transfüzyon Merkezlerinde görevli personeli hedefledi.
Eğitim programı kapsamında, kan ve kan ürünleri transfüzyonlarıyla ilgili güncel yöntemler, teknikler ve güvenlik protokolleri detaylı bir şekilde ele alındı. Laboratuvar teknisyenleri, kan merkezi çalışmalarıyla ilgili en son bilimsel gelişmeleri yakından takip etme fırsatı buldu. Güncel bilgi ve beceriye dayalı olarak düzenlenen eğitimler, kan transfüzyonu ve kan merkezi alanında çalışan personelin profesyonel gelişimine katkı sağlıyor.
Haber: Mehmet EROL

Düzenlenen seminerde katılımcılara “bağımlılığın ne olduğu, bağımlılığın belirtileri, bağımlılığın bireyin kendisine ve çevresine zararları, bağımlılıktan kurtulma yöntemleri” konuları hakkında bilgi verilmiştir.
Sosyolog Merve Er, yaptığı konuşmada; kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylemde üzerinde kontrolünü kaybettiyse, onsuz bir hayat süremiyorsa, her geçen gün bağımlı olduğu davranışta veya nesnede artış sağlanıyorsa bağımlılıktan bahsedilebileceğini belirtti. Merve Er, teknoloji bağımlısı bireylerdeki belirtileri şu şekilde sıraladı; birey ruhsal ve bedensel sıkıntılara rağmen teknolojiyi kullanmaya devam eder, bağımlı olduğu şeyle(telefon, tablet, bilgisayar vb.) gittikçe daha çok vakit geçirmek ister, teknolojiyi istediği gibi kullanamazsa aksi, asabi ve öfkeli olur, yüz yüze görüşmek yerine telefonla iletişimi tercih eder, bilgisayarda, tablette ve telefonda oyun oynarken ya da internette vakit geçirirken zamanın nasıl geçtiğini anlamıyorsa ve oyunu bırakamıyorsa bu bir uyarı işareti olabilir.
Teknoloji bağımlılığı meraktan, bağımlı arkadaş çevresinden, dışlanma korkusundan, aşırı derece içe kapanıklıktan, can sıkıntısından, hedefsizlikten, ben bağımlı olamam düşüncesinden oluşmaktadır. Bağımlı bireyler temel ihtiyaçlarını bile ihmal ederek bütün vaktini teknolojik araç başında geçirmektedirler. Teknoloji bağımlısı bireyler giderek yalnızlaşmakta ve yüz yüze iletişim kurmakta zorlanmaktadır. Teknoloji bağımlılığının psikolojik zararları; sürekli kendini depresyonda hissetme, yaptığı ya da telefon sebebiyle yapamadığı işler için suçluluk duyma, öfke ya da yoksunluk belirtileri gösterme, gerçek hayata karışmaktan korkmaktır. Teknoloji bağımlılığının fiziksel zararları; telefonun sık kullanıldığı el ve parmaklarda rahatsızlık hissi, Karpal Tünel Sendromuna varan eklem rahatsızlıkları, uyku ve beslenme düzeninde meydana gelen düzensizlikler, boyunda, belde ve sırtta meydana gelen ağrılar, gözde kuruluk ve benzeri göz problemleridir.
Teknoloji bağımlılığından kendimi nasıl korurum? Teknolojik cihazların kullanıldığı mekanları değiştirmeli ve kullanım zamanlarını tam zıt saatlere kaydırmalıyız. Kullanımın ardından zorunlu bir iş planlamalı, teknolojiden uzak kalma hedefleri koymalıyız. Düzenli spor yapmalı, yeni sosyal beceriler kazanmalıyız. Hep yapmak isteyip de vakit bulamadığımız faaliyetleri yazıp sırayla yapmaya başlamalıyız. Telefonlarımızda bulunan gri mod uygulamasını aktif hale getirerek sosyal medyanın renkli dünyasından uzaklaşabiliriz. Telefon kullanımı konusunda kendimize süre kısıtlaması koymalıyız. Bir yıldan uzun zamandır kullanmadığımız uygulamaları azaltmalıyız. Bildirimlerden kurtulmalıyız ki sürekli telefona bakma ihtiyacından uzaklaşalım. Yemek masasında teknolojik aletleri kullanmamalıyız. Yemek masası ailenin sosyalleştiği bir alan iken aile üyeleri teknolojik aletlerle ilgilenmekten birbiri ile iletişim kurmayı ikinci plana atmaya başlamaktadır. Yatmadan önce telefon ile geçirdiğimiz zamanı azaltmalıyız” diye katılımcıları teknoloji bağımlılığı konusunda bilinçlendirdi.
Haber Merkezi

Eğitimde, Ruh Sağlığı Birimi çalışanları ve Hastane Eğitim Birimi çalışanlarına yönelik olarak çocuk ihmal ve istismar konusunda bilinçlendirme yapıldı. Psikolog Gülendam İnceoğlu, Oğuz Tunahan Sarığeçili ve Sosyal Çalışmacı Batuhan Seyfi’nin liderliğinde gerçekleşen eğitimde, katılımcılara çocukların fiziksel, duygusal ve psikolojik sağlığına dair önemli bilgiler aktarıldı.
Eğitim, çocukların maruz kaldığı ihmal ve istismarın belirtileri, risk faktörleri ve korunma yöntemleri gibi konuları içerdi. Katılımcılar, çocukların sağlıklı gelişimi ve güvenliği için alınabilecek tedbirler hakkında detaylı bilgi edindiler. Bu eğitimle birlikte, il genelinde çalışan sağlık personelinin çocuk ihmal ve istismarı konusundaki farkındalığının artması ve çocukların korunması adına etkili müdahalelerin gerçekleştirilmesi amaçlandığı belirtildi. Haber: Nazife EKİCİ

Düzenlenen seminerde katılımcılara “bağımlılığın ne olduğu, bağımlılığın belirtileri, bağımlılığın bireyin kendisine ve çevresine zararları, bağımlılıktan kurtulma yöntemleri” konuları hakkında bilgi verilmiştir.
Sosyolog Er, yaptığı konuşmada; kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylemde üzerinde kontrolünü kaybettiyse, onsuz bir hayat süremiyorsa, her geçen gün bağımlı olduğu davranışta veya nesnede artış sağlanıyorsa bağımlılıktan bahsedilebileceğini belirtti. Er, teknoloji bağımlısı bireylerdeki belirtileri şu şekilde sıraladı; birey ruhsal ve bedensel sıkıntılara rağmen teknolojiyi kullanmaya devam eder, bağımlı olduğu şeyle(telefon, tablet, bilgisayar vb.) gittikçe daha çok vakit geçirmek ister, teknolojiyi istediği gibi kullanamazsa aksi, asabi ve öfkeli olur, yüz yüze görüşmek yerine telefonla iletişimi tercih eder, bilgisayarda, tablette ve telefonda oyun oynarken ya da internette vakit geçirirken zamanın nasıl geçtiğini anlamıyorsa ve oyunu bırakamıyorsa bu bir uyarı işareti olabilir. Teknoloji bağımlılığı meraktan, bağımlı arkadaş çevresinden, dışlanma korkusundan, aşırı derece içe kapanıklıktan, can sıkıntısından, hedefsizlikten, ben bağımlı olamam düşüncesinden oluşmaktadır. Bağımlı bireyler temel ihtiyaçlarını bile ihmal ederek bütün vaktini teknolojik araç başında geçirmektedirler. Teknoloji bağımlısı bireyler giderek yalnızlaşmakta ve yüz yüze iletişim kurmakta zorlanmaktadır. Teknoloji bağımlılığının psikolojik zararları; sürekli kendini depresyonda hissetme, yaptığı ya da telefon sebebiyle yapamadığı işler için suçluluk duyma, öfke ya da yoksunluk belirtileri gösterme, gerçek hayata karışmaktan korkmaktır. Teknoloji bağımlılığının fiziksel zararları; telefonun sık kullanıldığı el ve parmaklarda rahatsızlık hissi, Karpal Tünel Sendromuna varan eklem rahatsızlıkları, uyku ve beslenme düzeninde meydana gelen düzensizlikler, boyunda, belde ve sırtta meydana gelen ağrılar, gözde kuruluk ve benzeri göz problemleridir.
Teknoloji bağımlılığından kendimi nasıl korurum? Teknolojik cihazların kullanıldığı mekanları değiştirmeli ve kullanım zamanlarını tam zıt saatlere kaydırmalıyız. Kullanımın ardından zorunlu bir iş planlamalı, teknolojiden uzak kalma hedefleri koymalıyız. Düzenli spor yapmalı, yeni sosyal beceriler kazanmalıyız. Hep yapmak isteyip de vakit bulamadığımız faaliyetleri yazıp sırayla yapmaya başlamalıyız. Telefonlarımızda bulunan gri mod uygulamasını aktif hale getirerek sosyal medyanın renkli dünyasından uzaklaşabiliriz. Telefon kullanımı konusunda kendimize süre kısıtlaması koymalıyız. Bir yıldan uzun zamandır kullanmadığımız uygulamaları azaltmalıyız. Bildirimlerden kurtulmalıyız ki sürekli telefona bakma ihtiyacından uzaklaşalım. Yemek masasında teknolojik aletleri kullanmamalıyız. Yemek masası ailenin sosyalleştiği bir alan iken aile üyeleri teknolojik aletlerle ilgilenmekten birbiri ile iletişim kurmayı ikinci plana atmaya başlamaktadır. Yatmadan önce telefon ile geçirdiğimiz zamanı azaltmalıyız.” diye katılımcıları teknoloji bağımlılığı konusunda bilinçlendirdi.
Haber Merkezi

Proje sergisi, öğrencilerin dilbilgisini ve kültürel zenginlikleri atık malzemeler aracılığıyla nasıl yaratıcı bir şekilde yansıtabileceğini gösterdi. Sergide, renkli ve özgün tasarımlarla hayat bulan deyimler ve atasözleri, ziyaretçiler tarafından büyük beğeni topladı.
İl Milli Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, sergiyi ziyaret ederek öğrencilerin çalışmalarını yakından inceledi. Altınkaynak, öğrencilerden proje hakkında detaylı bilgi alırken, serginin oluşmasında emek veren ve katkıda bulunan herkese teşekkür etti. Altınkaynak, Eğitimde yaratıcılığın teşvik edilmesi ve öğrencilerin dil bilgisi konusundaki becerilerini geliştirmeye yönelik bu tür projelerin önemine vurgu yaptı.
Haber: Mehmet EROL

‘Evlilik Öncesi Eğitim Semineri’ ile katılımcılara, hayat arkadaşı seçerken dikkat edilmesi gereken hususlar, evlilik öncesi süreçte çiftlerin birbirlerini iyi tanıması, evlilikle ilgili gerçekçi beklentiler oluşturmaları, etkili iletişim kurma yolları ve karşılaşabilecekleri sorunlarla nasıl baş edecekleri konularında bilgiler aktarıldı.
Merve Er; “Sağlıklı evliliklerin oluşmasında en önemli unsur, kişinin eşini seçmeyi tesadüflere bırakmaması, bu kararı bilinçli olarak vermesidir. Evlilik kararı ve eş seçimi, hayatta alınan en önemli kararlardan birisidir. Eş seçimi rastgele bir süreç değildir olmamalıdır. Çünkü alınan kararla birlikte kişi bundan sonraki hayatını kiminle geçireceğini, kendini bekleyen yeni sorumlulukları, çocuklarının anne ve babasının kim olacağına karar vermektedir. Bu nedenle eş seçimini şansa bırakmak yerine doğru adımlar atmalıyız.
Eş seçimi kararında ilk adım kişinin kendi kişilik özelliklerini tanıması ve farkında olmasıdır. Ben kimim, kendimin ne kadar farkındayım? Önce kendini tanımalı ikinci adım karşısındaki kişinin özelliklerini tanımak olmalı. Çünkü kendini bilmeyen dengini bulamaz.

Evlendikten sonra eş seçiminden dolayı pişmanlık duyan bireylerin genellikle; Evlenmeden önce eşlerinde veya ilişkilerinde var olan problemleri görmezden geldikleri, evlilikten gerçek dışı veya abartılı beklentileri olduğu, karşısındaki kişinin mizaç özellikleri ve bu özelliklerin kendisiyle uyuşmasından ziyade fiziksel özelliklere dikkat ederek evlendikleri görülmektedir.
Eş seçerken kendinize şunları sorun! Kendinizi evlenmeye hazır hissediyor musunuz? Evliliğinizde oluşabilecek problemlerle başa çıkabileceğinize inanıyor musunuz? Duygu ve düşüncelerinizi eşinize açık ve net bir şekilde ifade edebiliyor musunuz? Evlenmeden önce onu tanıyabilmek için yeterince zamanınız oldu mu? Ailelerinizin anlaşabileceğini düşünüyor musunuz?
Çiftler evlilik kararı alırken dikkat etmeli çünkü yapılan şu davranışlar çiftlerin boşanma ihtimalini artırmaktadır: Acele ve ani karar verme, kişinin evlenememe korkusuyla düşünmeden hareket etmesi, birbirini yeterince tanımamak, birbirine uymayan düşünce yapıları, sadece mantık veya sadece aşk evliliği yapmak, yalnız kalma korkusuyla ani karar verme, eşin ailesiyle anlaşamamak. Artan boşanma sayıları dikkate alındığında çiftler evlilik öncesi süreci iyi değerlendirmelidir.
Her Evlilik Kendine Özgü ve Özeldir. Evlilikler veya eşler başka kişilerle kıyaslanmamalı. Kendi evliliğinizin ve eşinizin olumlu özelliklerine sahip çıkmayı amaç edinin. İletişimsizlik, eşinizle aramızdaki yakınlık, samimiyet ve güveni zedeler! Herhangi bir problemi tartışmaktan kaçınmak, duygu ve düşüncelerin paylaşılmaması, tartışma esnasında sürekli sessiz kalmanın tercih edilmesi, yorucu ve yıpratıcıdır.
Unutmayın ki hayatta herkesi için uygun bir eş vardır. Herkes sevmeye ve sevilmeye layıktır.” diye iyi bir başlangıç yapmanın evliliğin ömrünü uzattığına değindi. Seminer soru cevap kısmının ardından sonlandı.
Haber Merkezi

Yozgat İl Millî Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, okul ziyaretleri kapsamında Yozgat Atatürk Anadolu Lisesi’ni ziyaret ederek öğrencilerle bir araya geldi. Ziyaret kapsamında sınıfları gezen Altınkaynak, öğrencilerle samimi bir sohbet gerçekleştirdi.

İl Millî Eğitim Müdürü Altınkaynak, öğrencilerle buluşmanın yanı sıra okulun öğretmenleri ve yöneticileriyle de bir araya gelerek fikir alışverişinde bulundu. Altınkaynak, öğrencilere ve eğitimcilerle birlikte yürütülen çalışmalara ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Altınkaynak, eğitime sağladığı katkılardan dolayı okul yönetimi ve öğretmenlere teşekkür ederek, devletin gençlerin eğitimine yönelik tüm imkanlarla destek verdiğini vurguladı. Gençlerin eğitim hayatlarına dair sorularını yanıtlayan Altınkaynak, öğrencilere kendilerini daha da geliştirmeleri ve ülkenin geleceğine katkı sağlamaları konusunda önemli mesajlar verdi. Haber Merkezi

Yozgat Rehberlik ve Araştırma Merkezi, aile içi iletişimi güçlendirmek ve kadına yönelik şiddetle mücadelede farkındalık oluşturmak amacıyla 14-16 Şubat 2024 tarihleri arasında Yozgat merkezdeki rehber öğretmeni ve psikolojik danışmanı olmayan okulların velilerine yönelik “Aile İçi İletişim ve Kadına Yönelik Şiddete Karşı Farkındalık” seminerleri düzenledi.

Aile, toplumun temel yapı taşı olarak kabul edilirken, bu önemli yapı içerisindeki iletişim ve kadının rolü konularına vurgu yapma ihtiyacı hissedildi. Yozgat Rehberlik ve Araştırma Merkezi rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri bölüm başkanı Ertuğrul Özerdem, toplumların ayakta durmasında kritik bir rol oynayan ailenin gelişiminde kadının rolünün göz ardı edilemeyeceğini belirtti. Ailenin iç dinamikleri, aile içi iletişim, kadının toplumsal konumu ve değişen dünyada kadının değeri gibi konulara odaklanarak velilere bilinçlendirici seminerler düzenlendiğini ifade etti.

Seminerlerde ele alınan temel başlıklar şu şekilde sıralandı:

Sağlıklı bir iletişim için dikkat edilmesi gereken noktalar

Ailede temel değerlerin korunması

Aile içi iletişimde dikkat edilmesi gerekenler

Kadının rolü ve toplumdaki konumu, kadına yönelik şiddetin nedenleri

Kadına yönelik şiddetin türleri

Kadına yönelik şiddete karşı alınması gereken önlemler ve başvurulabilecek kurumlar

Ertuğrul Özerdem, seminerlere katkı sağlayan ve katılan herkese teşekkür ederek, toplumun sağlıklı bir şekilde varlığını sürdürebilmesi için aile içi iletişim ve kadına yönelik şiddetle mücadelede bilinçlenmenin önemine vurgu yaptı. Seminerler, katılımcıların aktif ilgisi ve sorularıyla etkileşimli bir atmosferde geçerken, toplumun bu konulardaki farkındalığını artırmayı hedefliyor. Haber Merkezi

Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlere ödenen ek ders ücretlerinde 18 saat üzeri yapılan ödemelerin iadesi için resmi bir yazı yayımladı. Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Bakan a. Mustafa Canlı imzalı yazıda, FATİH Projesi kapsamındaki eğitim çalışmalarına vurgu yapılarak, öğretmenlere verilen ek ders ücretlerinde aşırı ödemelere karşı alınan önlemler açıklandı.

Yazıda, FATİH Projesi’nin eğitimde fırsat eşitliğini sağlama ve teknolojiyi öğretim sürecine etkin bir şekilde entegre etme amacıyla başlatıldığı belirtilerek, donanım ve yazılım alt yapısının güçlendirilmesi, öğretmenlerin hizmet içi eğitimleri ve bilinçli, güvenli, yönetilebilir bir bilişim teknolojisi kullanımının sağlanması için çalışmaların devam ettiği ifade edildi.

Görevlendirilen öğretmenlerin ek ders ödemelerinin, 11 Kasım 2023 tarihli ve 32366 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar doğrultusunda yapıldığı belirtilen yazıda, uzaktan ve tam zamanlı görev yapan öğretmenlerin YEĞİTEK kapsamındaki çalışmalara katılımı için görevlendirildiği ve bu görevlendirmelerin 6 aydan kısa süreli olduğu vurgulandı.

Yazının devamında, görevlendirilen öğretmenlere 11 Kasım 2023 tarihli kararın 16. maddesinin 2. fıkrasına göre ek ders ücreti ödenmesi gerektiği belirtilirken, aynı kararın 3. fıkrasına göre Bakanlık Merkez Teşkilatı’nda en az 1 yıl görevlendirilen öğretmenlerin alabileceği ek ders ücretleri de açıklandı.

Yazıda İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerine, uzaktan ve tam zamanlı görevlendirilen öğretmenlerin ek ders ödemelerinin düzenlenmesi, aşırı ödemelerin tahsil edilerek hesaplarına aktarılması, ayrıca Ankara merkezinde görev yapmayan öğretmenlere belirli saatlerde ek ders ücreti ödenemeyeceği konusunda bilgilendirme yapılması talimatı verildiği ifade edildi. Haber Merkezi

Yozgat Bozok Üniversitesi (YOBÜ) Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Bilgisayar, Makine ve Elektrik- Elektronik Mühendisliği bölümlerinden 3 akademisyen, Fen-Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden ise 3 akademisyen Stanford Üniversitesi tarafından her yıl gerçekleştirilen dünyanın en etkili bilim insanları sıralamasında yer aldı.

YOBÜ Rektörü Prof. Dr. Evren Yaşar, üniversitede sıralamaya giren 6 akademisyeni, makamında kabul ederek, başarılarından dolayı kendilerini kutladı. Üniversitenin her alanda olduğu gibi bilimsel çalışmalarda da öncü olacağını ifade eden Yaşar, akademisyenlerin dünya sıralamasında yer almasının kendilerini gururlandırdığını ifade ederek, başarılarının devam etmesini diledi ve hediye takdim etti.

Stanford Üniversitesi bilim insanlarından Prof. Dr. John P. A. Ioannidis ve araştırma ekibi tarafından, 22 ana bilim dalı ile 174 alt bilim dalında dünyadaki bilim insanlarının yer aldığı listede nitelikli yayın sayısı, yayınlara yapılan atıflar, patent sayısı, makale sayısı, h-indeksi, hm-indeksi gibi göstergeler dikkate alındı.

Stanford Üniversitesi tarafından Elsevier veri tabanında yayınlanan ve 2022 alıntı yılına göre, ilk yüzde 2’lik dilimde bulunan “Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları” listesi, “kariyer boyu etki” ve “yıllık etki” olarak iki kategoride sıralandı. Dünyanın en etkili bilim insanları sıralamasında Yıllık Etki” kategorisinde toplamda 210 bin 198 kişi, “Kariyer Boyu Etki” kategorisinde ise toplamda 204 bin 643 kişi listelendi. Türkiye sıralamasında; “Yıllık Etki” kategorisinde toplamda bin 395 kişi, “Kariyer Boyu Etki” kategorisinde toplamda bin 40 kişi listelendi. Üniversitemiz Mühendislik-Mimarlık Fakültesinden 3 Fen-Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden ise 3 toplamda 6 bilim insanı Stanford Üniversitesi tarafından yapılan araştırma sonucunda “Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesi”nde yer aldı.

Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesi’nde yer alan akademisyenler;

Mühendislik-Mimarlık Fakültesi, Makine Mühendisliği Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Murat Kadir Yeşilyurt; “Yıllık Etki” kategorisinde; Dünya sıralamasında 26 bin 288. ve Türkiye sıralamasında 141. “Kariyer Boyu Etki” kategorisinde; Dünya sıralamasında 183 bin 486. ve Türkiye sıralamasında 782. sıralarda yer aldı. Mühendislik-Mimarlık Fakültesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Mehmet Bakır; “Yıllık Etki” kategorisinde; Dünya sıralamasında 177 bin 847. ve Türkiye sıralamasında 855. sırada yer aldı. Mühendislik-Mimarlık Fakültesi, Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Murat Uzam; “Kariyer Boyu Etki” kategorisinde; Dünya sıralamasında 177 bin 262. ve Türkiye sıralamasında 457. sıralarda yer aldı. Fen-Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mehmet Ekici, Yıllık etki kategorisinde; Dünya sıralamasında 24 bin 58. , Türkiye sıralamasında 125. Sırada yer aldı. Kariyer Kategorisinde Dünya sıralamasında 163 bin 587. , Türkiye sıralamasında ise 417. sırada yer aldı. Fen-Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Abdullah Sönmezoğlu, Yıllık etki Kategorisinde; Dünya sıralamasında 104 bin 15. , Türkiye sıralamasında 533. sırada yer aldı. Kariyer Kategorisinde ise Dünya sıralamasında 359 bin 373. , Türkiye sıralamasında ise 926. sırada yer aldı. Fen-Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hüseyin Kamacı, yıllık etki kategorisinde; Dünya sıralamasında 189 bin 310. , Türkiye sıralamasında ise 902. sırada yer aldı. Haber Merkezi

16 Şubat 2024 Cuma günü düzenlenen etkinliklerde, “Köyde Okuma Etkinlikleri” ve “Bahariye Bilim Söyleşileri” başlıklı programlar öğrencilere unutulmaz anlar yaşattı. Çocukların meraklı sorularına cevap arayan Prof. Dr. Böyükata, gelecekte de yeni başarılı isimlerin yetişebileceğini vurguladı.

 Öğretim Görevlisi Ferhat Oflezer ise öğrencilere teknoloji okuryazarlığı konusunda bilgi vererek, geleceğe hazırlanmalarına katkı sağladı. Her bir öğrenciyle birebir ilgilenilerek soruları yanıtlanırken, öğrencilere hediye kitaplar da dağıtıldı.

Akademisyenler, etkinliklerin önemine vurgu yaparak, geleceği inşa etmenin bilinçli bir sorumluluk olduğunu belirtti. Öğrencilerin cesaretlendirilip motive edilmesi gerektiğini vurgulayan akademisyenler, eğitimdeki değişimi ve farklılığı gözlemlediklerini ifade etti.

Çalapverdi ve Boğazlıyan’daki okul yöneticileri ise yapılan ziyaretlerden memnuniyet duyduklarını belirterek, öğrencilerin yeni ufuklar keşfetmelerine katkı sağladığını ifade etti. Haber Merkezi

Gençlik ve Spor Bakanlığının katkılarıyla Yerköy yeni bir gençlik merkeziyle tanışmaya hazırlanıyor. Yerköy Gençlik Merkezi, gençlerin sosyal, kültürel, sanatsal, bilimsel ve sportif faaliyetlere katılmasını teşvik ederek kişisel, sosyal ve ruhsal gelişimlerine katkıda bulunmayı hedefliyor.

Müzik Atölyesi, El Sanatları Atölyesi, Resim Atölyesi, Bilişim ve Kodlama Atölyesi gibi çeşitli çalışma alanlarıyla birlikte, merkezde gençlerin ders çalışabilecekleri ve kitap okuyabilecekleri bir kütüphane de bulunacak. Gençlerin serbest zamanlarını değerlendirebilecekleri bir ortam sunacak olan merkez, aynı zamanda gençlerin proje ve fikirlerini hayata geçirmelerine de olanak tanıyacak.

Yerköy Gençlik Merkezi, gençleri zararlı alışkanlıklardan uzak tutarak sağlıklı yaşam alışkanlıkları edinmelerine yardımcı olacak. Ayrıca, tarihi ve kültürel geziler, kamplar ve spor faaliyetleri gibi etkinlikler düzenleyerek gençlerin sosyal beceriler kazanmalarını ve paylaşımlarda bulunmalarını sağlayacak.

Gençlik ve Spor Bakanlığı’nın gençlere yönelik imkanlarını gençlere ulaştırmada önemli bir role sahip olacak olan Yerköy Gençlik Merkezi, gençlerin potansiyellerini keşfetmelerine ve geliştirmelerine destek olacak. Haber Merkezi

Yozgat Fatma Temel Turhan Ortaokulu öğrencileri, Meryem Azra Şencan, Bilge Han, Ecrin Arslan ve Rümeysa Uçak, okul müdürü Vedat Demirel ve danışman öğretmen Mühibe Akyıldız ile birlikte, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Hasan Arun eşliğinde İl Milli Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak’ı ziyaret etti. Öğrenciler, ziyarette yazmış oldukları “Zamanda Kültürel Yolculuk” adlı eserlerini hediye etti.

Ziyarette, ğrencilerin yazdığı eserin içeriği, unutulan, unutulmaya yüz tutmuş ve yaşatılan değerlerimiz üzerine odaklanıyordu. Karakterler, mimari yapılar, semboller, deyimler ve atasözleri gibi konularda yapılan araştırmaların bir araya getirilerek kitap haline dönüştürüldüğü eser, öğrencilerin emeği ve bilgi birikimlerinin bir ürünü olarak dikkat çekti.

İl Milli Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, öğrencilerin değerli eserini inceledikten sonra, öğrencileri tebrik ederek eserin oluşmasında emeği geçen okul müdürü ve danışman öğretmene teşekkür etti. Altınkaynak, yazmanın üstbilişsel bir beceri olduğunu belirterek, öğrencilere yazmaktan asla vazgeçmemelerini tavsiye etti ve yazarlık hayatlarında başarılar diledi. Yusuf BAĞCI

Yozgat İl Milli Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, Sarıkaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nü ziyaret etti. Ziyaret kapsamında, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü çalışanlarıyla bir araya gelen Altınkaynak, Sarıkaya ilçesinde yürütülen eğitim-öğretim faaliyetleri hakkında bilgi alarak yerinde incelemelerde bulundu.

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü personeliyle sohbet eden İl Milli Eğitim Müdürü Altınkaynak, eğitim alanındaki güncel gelişmeleri, yapılan çalışmaları ve hedefleri değerlendirdi. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yöneticilerinden, Sarıkaya’da devam eden eğitim-öğretim süreci hakkında detaylı bilgi alan Altınkaynak, eğitimdeki başarıyı artırmak için yapılabilecek çalışmaları da masaya yatırdı. Haber: Nazife EKİCİ

Yozgat İl Müftülüğü İmran Hafızlık Kız Kur’an Kursu’nda hafızlık eğitimini tamamlayan Tuğba Abdüllatif isimli öğrenci 5 ay gibi kısa bir sürede Kur’an-ı Kerim’i ezberleyerek hafız oldu.

Hafızı makamında ağırlayarak tebrik eden İl Müftüsü Ali Gülden, “Hafızlığını tamamlayan öğrencimizi ve hafızlık yaptıran hocalarımızı tebrik ediyorum. Kur’an kursumuzda hafızlarımızın ve hafızımızın yetişmesinde emeği olan tüm görevlileri ayrıca tebrik ediyorum. Hafız demek, sadece Kur’an-ı Kerim’in kelimelerini, ayetlerini ezberleyen değil, aynı zamanda onun manasını kalbine ve ruhuna nakşeden, onun gereklerini hayatı ve davranışlarına tatbik etmeye çalışandır.” dedi.

İl Müftüsü Gülden İmran Hafızlık Kız Kur’an Kursu Yöneticisi Mehtap Yalçıntaş ve hafızın yetişmesinde emeği olan hocası Şule Gökçe Karakuzu’ya da teşekkür ederek başarılarının devamını diledi. Haber Merkezi

Deneyap Teknoloji Atölyeleri, gelecek yüzyılın gereksinimlerini göz önünde bulundurarak öğrencilere proje tabanlı, günlük yaşam problemlerini ele alan ve 21. yüzyıla entegre beceriler kazandıran kapsamlı bir eğitim modeli sunuyor.

Öğrencilerin katılabilmek için üç aşamalı bir seçme sürecine tabi tutulduğu Deneyap Teknoloji Atölyeleri’nde, e-sınav, çevrim içi eğitim ve görev tamamlama, uygulama sınavı gibi aşamalardan oluşan bir seçme süreci uygulanmaktadır. Başvuru yapacak öğrenciler, 4., 5., 8. ve 9. sınıflardan olabilmektedir.

Bu kapsamda, TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı Eğitim Atölyeleri Müdürlüğü tarafından yürütülen “Deneyap Teknoloji Atölyeleri Başvuruları” ile ilgili önemli bir gelişme yaşandı. Yozgat Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ile iş birliği içerisinde olan Ar-Ge Birimi, bu süreçle ilgili online bir toplantı düzenledi. Toplantı, Microsoft Teams platformu üzerinden Yozgat Merkez ve 13 ilçedeki ilgili kademe sınıflarındaki öğrencilere ulaşarak, süreç hakkında detaylı bilgilendirme yapıldı. Haber Merkezi

Yozgat Perihan Coşkun Adnan Vural Kızılay Anaokulu, velilere yönelik düzenlenen  bir seminere ev sahipliği yaptı. Okulun Rehberlik Araştırma ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri (RAM) Bölümü Psikolojik Danışmanı ve Rehber Öğretmen Melek Keleş tarafından düzenlenen seminerde, “Aile İçi İletişim ve Kadına Yönelik Şiddet’e Karşı Farkındalık” konuları ele alındı.

Seminerin açılışında konuşan Okul Müdürü Neslihan Büyükergün Özer, Psikolojik Danışman Melek Keleş’e teşekkür ederek, seminerin önemine vurgu yaptı. Özer, seminere katılan velilere de teşekkür ederek, aile içi iletişim ve kadına yönelik şiddet konularında farkındalık oluşturmanın önemine değindi.

Seminerde, aile içi iletişimin önemi ve etkili iletişim teknikleri üzerinde duruldu. Aynı zamanda, kadına yönelik şiddetin toplumsal bir sorun olduğu ve bu konuda farkındalık yaratmanın önemi vurgulandı. Velilere, şiddetin tanımı, türleri, nedenleri ve etkileri konularında bilgilendirme yapıldı.

Melek Keleş, seminerin sonunda katılımcıların sorularını yanıtladı ve velilerle etkili iletişim ve şiddetle mücadele konularında bilgi paylaşımında bulundu.

Katılımcı veliler, seminerin sonunda yapılan bilgilendirme ve paylaşımlardan memnuniyetlerini dile getirerek, çocuklarıyla daha sağlıklı iletişim kurma konusunda fikir edindiklerini belirttiler. Nazife EKİCİ

Sarıkaya İlçe Emniyet Müdürlüğü, Trafik Tescil ve Denetleme ile Toplum Destekli Polislik Büro Amirliği iş birliğiyle lise son sınıf öğrencilerine yönelik trafik eğitimi düzenlendi. Eğitim, trafikte yaşam ve toplum destekli polislik uygulamaları konularını içeriyordu.

Düzenlenen eğitimde öğrencilere, trafikte insanın oynadığı rollerden başlayarak temel trafik kuralları, servislerde uyulması gerekenler, trafik güvenliği, emniyet kemerinin önemi, karşıdan karşıya güvenli geçişler ve şüpheli şahısların nasıl anlaşılacağı gibi konular anlatıldı. Ayrıca, motosiklet kullananların kask ve diğer ekipmanlarının tam olmasının önemi de vurgulandı.

Eğitimde, suçla mücadelede polise nasıl yardımcı olunacağı ve öğrencilerin suçtan ve etkilerinden korunmak için alınacak önlemler hakkında da bilgilendirme yapıldı. Trafikte saygı ve yaya önceliğine de değinilen eğitimlerin ardından, okulların bahçesinde bulunan çocuk trafik eğitim parkında görsel ve teorik olarak bilgilendirmeler yapıldı. Sunumun ardından, konuyla ilgili İlçe Emniyet personeli tarafından öğrencilerin soruları cevaplandırıldı.

Sarıkaya İlçe Emniyet Müdürlüğü ve Toplum Destekli Polislik Büro Amirliği tarafından düzenlenen bu tür eğitimlerin, trafik güvenliği ve toplumun genel güvenliği açısından büyük önem taşıdığı belirtildi. Haber Merkezi

Yozgat Bozok Üniversitesi öğretim üyeleri tarafından hazırlanan bilimsel projeler TÜBİTAK tarafından kabul görmeye devam ediyor. Üniversite Kenevir Araştırmaları Enstitüsü Temel Bilimler ve Sağlık Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ebru Güçlü’nün “Yürütücü”lüğünü yaptığı “Kannabidiolün Pankreas Kanseri Hücrelerinde Warburg Etkisi ile İlişkili Olarak Mitokondri Fonksiyonu ve Glikoz Metabolizması Üzerine Etkilerinin Araştırılması” konulu proje TÜBİTAK 1002-A Hızlı Destek Modülü hibesi almaya hak kazandı.

Projede, Üniversite Kenevir Araştırmaları Enstitüsü Temel Bilimler ve Sağlık Anabilim Dalı’nda Öğr. Gör. Kezban Uçar Çifçi, Necmettin Erbakan Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Hasibe Vural ile Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hamidiye Eczacılık Fakültesi Biyokimya Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Yusuf Tutar “Araştırmacı” olarak yer aldı.

Rektör Prof. Dr. Evren Yaşar, TÜBİTAK “1002-A Hızlı Destek Modülü Projeleri Destekleme Programı” kapsamında projesi kabul edilen Kenevir Araştırmaları Enstitüsü Temel Bilimler ve Sağlık Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ebru Güçlü ve projede araştırmacı olarak yer alan Kenevir Araştırmaları Enstitüsü Temel Bilimler ve Sağlık Anabilim Dalı’nda görevli Öğr. Gör. Kezban Uçar Çifçi’yi tebrik ederek başarılarının devamını diledi. Haber Merkezi

Deneyap Teknoloji Atölyeleri, Türkiye’nin yetenekli çocuklarını geleceğe hazırlıyor. Yozgat’tan Edirne’ye, Edirne’den Kars’a kadar yurdun 81 ilinde bulunan 139 Deneyap Teknoloji Atölyesinde on binlerce öğrenciye Robotik ve Kodlamadan Nanoteknolojiye, Tasarım ve Üretimden Yapay Zekaya kadar 11 farklı eğitim veriliyor.

Milli Teknoloji Hamlesinin önemli bir ayağı olan Deneyap Teknoloji Atölyeleri, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, TÜBİTAK ve Türkiye Teknoloji Takımı Vakfının ortak çalışmasıyla hayata geçirildi. 2023 yılı itibariyle 15.910 öğrencinin aktif olarak eğitimine devam ettiği atölyelerden bugüne kadar 2.700 öğrenci mezun oldu. 139 atölye, 262 derslik ve 20.000’i aşkın öğrenci kapasitesine sahip Deneyap Teknoloji Atölyelerinde hâlihazırda 4541 eğitmen öğrencileri geleceğe hazırlıyor.

Başvurular 7 Şubat’ta başladı ve son başvuru tarihi 25 Şubat 2024. Geleceğin mühendislerini, teknoloji girişimcilerini ve teknoloji liderlerini yetiştirmek amacıyla kurulan Deneyap Teknoloji Atölyeleri, teknoloji üretme ve geliştirme konusunda meraklı bireyler arıyor.

Atölyelere başvuruda bulunmak isteyen adaylar, öncelikle “E-Sınava” katılıyor. E-Sınavı başarıyla geçen adaylar, “Çevrim içi Eğitim ve Görev Tamamlama” aşamasına geçiyor ve bu aşamayı da başarıyla tamamlayanlar “Uygulama Sınavına” davet ediliyor. Tüm aşamaları başarıyla tamamlayan öğrenciler, Deneyap Teknoloji Atölyelerinde eğitim almaya hak kazanıyor.

Deneyap Teknoloji Atölyeleri, öğrencilerin becerilerini ölçmek ve geliştirmek için çeşitli proje temelli aşamalardan oluşan bir eğitim modeli sunuyor. Atölyelerde, Tasarım ve Üretim, Robotik ve Kodlama, Elektronik Programlama ve Nesnelerin İnterneti gibi konularda eğitimler veriliyor.

Yapılan açıklamada; Başvuru ve detaylı bilgi için Deneyap Teknoloji Atölyeleri resmi websitesi adresinden faydalanacağı belirtildi. Haber Merkezi

Kayseri Erciyes Üniversitesi Genel Sekreteri Prof. Dr. İbrahim Narin, Erciyes Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Öğretim Üyeleri Doç. Dr. Erkan Yılmaz ve Dr. Öğretim Üyesi Ahmet Ceylan Bozok Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Evren Yaşar’a nezaket ziyaretinde bulundu.

Rektör Prof. Dr. Evren Yaşar nezaket ziyaretinden duyduğu memnuniyeti dile getirerek ziyaretleri için Erciyes Üniversitesi Genel Sekreteri Prof. Dr. İbrahim Narin, Erciyes Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Öğretim Üyeleri Doç. Dr. Erkan Yılmaz ve Dr. Öğretim Üyesi Ahmet Ceylan’a  teşekkür etti. Haber Merkezi