Kategori: Eğitim

Avusturya, Azerbaycan, Çekya ve İtalya’dan gelen genç gönüllülerle gerçekleştirilen programda, hem gençlerin karşılaştığı güncel sorunlar tartışıldı hem de zengin bir kültürel paylaşım ortamı oluşturuldu.
Etkinliğin ilk bölümünde, farklı ülkelerden gelen gençler, kendi toplumlarında gençliğin karşı karşıya olduğu temel sorunları katılımcılarla paylaştı. İşsizlik, gençlerin karar alma süreçlerinde yeterince yer bulamaması, eğitime erişimde yaşanan güçlükler gibi ortak meseleler üzerinde duruldu. Yalnızca sorunlar değil, çözüm önerileri de masaya yatırıldı. Gönüllülük faaliyetlerinin yaygınlaştırılması, dijital becerilerin artırılması, genç girişimciliğin desteklenmesi ve aktif vatandaşlık bilincinin güçlendirilmesi gibi pek çok yapıcı öneri ortaya kondu.
Programın ikinci bölümünde ise kültürel etkileşim öne çıktı. Katılımcı ülkelerin gönüllüleri, kendi kültürlerine özgü yemekleri, dansları, gelenekleri ve yaşam tarzlarını tanıttı. Bu renkli bölüm, farklı kültürleri tanımak, önyargıları yıkmak ve empati kurmak açısından büyük bir fırsat sundu. Gençler arasında kurulan dostluk köprüleri, etkinliğe damga vurdu.
SORGED yetkilileri, bu tür programların gençlerin hem kişisel gelişimlerine hem de toplumsal duyarlılıklarına önemli katkılar sağladığını belirterek, benzer uluslararası projelere ev sahipliği yapmaya devam edeceklerini ifade etti.
/ Haber Merkezi

Ziyarette, Kur’an-ı Kerim eğitimi alan çocuklarla buluşmanın mutluluğunu yaşayan Aksoy, minik öğrencilerle birlikte Kur’an okuyup sohbet etti.
Aksoy, “Birbirinden değerli çocuklarımızla aynı çatı altında buluşmanın huzurunu yaşadık. Kalplerine samimiyetle dokunmaya, yüzlerine küçük ikramlarla tebessüm kondurmaya çalıştık. Gözlerindeki ışıltı geleceğe olan umudumuzu pekiştirdi.” ifadelerini kullandı.
Bu anlamlı ziyaretin gerçekleşmesinde emeği geçen Kur’an kursu hocalarına ve destek sağlayan tüm gönüllülere teşekkür eden Aksoy, “Bu güzel çocukların yolu Kur’an’la aydınlansın, gönülleri imanla dolsun. Rabbim zihinlerini açık, kalplerini huzurlu eylesin.” temennisinde bulundu.
/ Haber Merkezi

Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Ali Yıldız, Avrupa’nın saygın bilimsel araştırma platformlarından biri olan Bilim ve Teknolojide Avrupa İş birliği Kuruluşu (COST Association) tarafından desteklenen “CA24170 – Building Resilient Rural Communities through Synergy of Traditional Knowledge and Technological Innovation” başlıklı projede Yönetim Komitesi Üyesi olarak görev alacak.
COST Aksiyonları, Avrupa’daki araştırmacılar arasında güçlü iş birliklerinin kurulmasını ve ortak bilimsel hedeflere ulaşılmasını amaçlayan önemli uluslararası programlar arasında yer alıyor. Dr. Yıldız’ın bu projedeki görevi, sadece bireysel bir akademik başarı değil; aynı zamanda Yozgat Bozok Üniversitesi’nin ve Türkiye’nin uluslararası araştırma ağlarındaki görünürlüğünü artıran prestijli bir gelişme olarak değerlendiriliyor.
Yozgat Bozok Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Evren Yaşar, Dr. Ali Yıldız’ı tebrik ederek şu ifadeleri kullandı: “Üniversitemiz adına gurur verici bir gelişme. Dr. Öğr. Üyesi Ali Yıldız’ın uluslararası ölçekte yürütülecek bu bilimsel projede aktif bir görev üstlenmesi, hem kurumumuzun hem de ülkemizin akademik temsil gücünü artıracaktır. Kendisini tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyorum.”
/ Haber Merkezi

Yapılan incelemeler sırasında açıklamalarda bulunan Başkan Coşar, altyapıdan çevre düzenlemesine, otopark alanından kullanım konforuna kadar her detayı titizlikle planladıklarını belirterek şunları söyledi: “İlçe Pazar Yeri’nde çalışmalarımız aralıksız sürüyor. Altyapı, otopark ve çevre düzenleme gibi pek çok alanda ekiplerimiz yoğun bir şekilde sahada. Amacımız, Boğazlıyan’a yakışan, modern ve düzenli bir pazar alanı inşa etmek. Vatandaşlarımızın daha rahat alışveriş yapabileceği, esnafımızın daha konforlu bir ortamda hizmet sunabileceği bir alan oluşturuyoruz.”
Başkan Coşar, projenin tamamlanmasıyla birlikte hem esnafın hem de vatandaşların uzun yıllar boyunca konforlu ve düzenli bir ortamda alışveriş yapabileceğini ifade etti.
/ Nazife EKİCİ

Üniversitenin öğrenci odaklı vizyonu doğrultusunda yürütülen süreçte, öğrencilerin akademik ihtiyaçlarının belirlenmesi amacıyla Mayıs ayında bir anket ve başvuru süreci gerçekleştirildi. Bu süreçte öğrencilerin açılmasını talep ettikleri dersler tespit edilerek, ilgili akademik birimlere iletildi.
Yapılan değerlendirme sonucunda, yeterli talep alan ve asgari katılım şartını sağlayan 14 ders için yaz öğretimi başlatıldı. Derslerin belirlenmesi ve açılması süreci, Bozok Üniversitesi Senatosu’nun tavsiye kararı ile şeffaf ve katılımcı bir şekilde yönetildi.
22 Ağustos 2025 tarihinde sona erecek olan yaz okulu, öğrencilere hem eksik derslerini tamamlama hem de mezuniyetlerini erkene alma fırsatı sunuyor.
/Haber Merkezi

1 milyon 4 bin 276 öğrencinin tercih yaptığı yerleştirme sürecinde sınavla öğrenci alan okullar ile yerel yerleştirme seçenekleri kullanıldı. Açıklanan verilere göre, sınavla öğrenci alan okullarda doluluk oranı yüzde 95,57’ye ulaştı.
İLK TERCİHE YERLEŞENLERİN ORANI DİKKAT ÇEKTİ
Yerel yerleştirmede öğrencilerin yüzde 95,01’i ilk üç tercihinden birine yerleşti. Merkezî yerleştirme tercihinde bulunan öğrencilerin ise yüzde 90,72’si ilk beş tercihinden birine yer buldu.
Özellikle yerel yerleştirme sisteminde, tercihlerin isabet oranının yüksek olması, sürecin verimli yönetildiğini ortaya koydu.
KENDİ İLİNDE YERLEŞME ORANI YÜZDE 92’Yİ AŞTI
Merkezî sınav sonuçlarına göre, tüm öğrencilerin kendi illerinde yerleştirilme oranı yüzde 92,22 olarak gerçekleşti. Tam puan alan öğrencilerin kendi illerinde bir okula yerleşme oranı ise yüzde 40,56 ile son üç yılın en yüksek seviyesine ulaştı.
Yüzde 5’lik başarı diliminde yer alan öğrencilerin yüzde 88,07’si kendi illerindeki okullara yerleşti.
BAŞARI ÜLKE GENELİNE DENGELİ DAĞILDI
LGS’de tam puan alan öğrenciler 28 farklı ildeki 50 okula, %5’lik dilimdeki öğrenciler 81 ildeki 775 okula, %10’luk dilimdeki öğrenciler ise yine 81 ildeki bin 144 okula yerleşerek başarı düzeyinin ülke genelinde dengeli bir dağılım gösterdiği görüldü.
Nakil Süreci Başlıyor
Açık kalan kontenjanlara yönelik yerleştirmeye esas nakil süreci iki aşamada yürütülecek.
1. nakil başvuruları 4-6 Ağustos tarihleri arasında alınacak, sonuçlar 8 Ağustos’ta açıklanacak.
2. nakil başvuruları ise 8-12 Ağustos’ta alınacak ve sonuçlar 14 Ağustos’ta ilan edilecek.
Bu süreçte sınavla ve yerel yerleştirme kapsamında en fazla 3’er okul tercihi yapılabilecek.
Hiçbir okula yerleşemeyen öğrenciler için ise 15-21 Ağustos tarihleri arasında il/ilçe yerleştirme ve nakil komisyonları devreye girecek.
YATILI OKULLAR İÇİN BAŞVURULAR EYLÜL’DE
Yatılı okullar için başvurular 1-4 Eylül tarihleri arasında alınacak ve 5 Eylül itibarıyla sonuçlar ilan edilecek.
MEB, tüm öğrencilere tercih sürecinde başarılar dilerken, sürecin şeffaf ve öğrenci merkezli şekilde sürdürüldüğünün altını çizdi.
/ Haber Merkezi

Yoğun bir eğitim ve sınav dönemini geride bırakan öğrenciler, yaz tatilini verimli ve eğlenceli bir şekilde değerlendirmek amacıyla Türk Kızılayı tarafından organize edilen kampta bir araya gelecek. Öğrenciler, hem dinlenecek hem de çeşitli etkinliklerle kendilerini geliştirme imkânı bulacak.
Kamp süresince öğrenciler; afete hazırlık, ilk yardım, iletişim becerileri, takım çalışması, proje yazımı ve Kızılay’ın faaliyetleri hakkında eğitimler alacak. Bunun yanı sıra halk oyunları, drama, görsel sanatlar, müzik gibi atölyelerde yeteneklerini keşfedecek.
Öğrenciler ayrıca yüzme, okçuluk, bisiklet ve paintball gibi sportif etkinliklerle hem fiziksel aktiviteler yapacak hem de eğlenceli vakit geçirecek. Kampta düzenlenecek gönüllülük seminerleriyle gençlerin sosyal sorumluluk bilinci geliştirilmesi hedefleniyor.
İl Millî Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, öğrencilerin kişisel gelişimine katkı sağlayan bu tür etkinliklere verdikleri önemin altını çizerek, “Gençlerimizin sosyal becerilerini, özgüvenlerini ve toplumsal duyarlılıklarını artıran her faaliyetin destekçisiyiz” dedi.
/ Ömer ERTUĞRUL

 

Prof. Dr. Yaşar, Yozgat Bozok Üniversitesi’nin YÖK tarafından ihtisaslaşmış ve akredite edilmiş öğrenci odaklı bir kurum olduğunu vurgulayarak, Yozgat’ın ulaşım kolaylığı ve güvenli yaşam koşullarıyla ideal bir şehir olduğunu söyledi.
Üniversite; Avrupa standartlarında diploma eki, çift anadal, yandal ve Sosyal Bilimsel Etkinlikler Diploma Eki (SOBİ-EK) gibi avantajlar sunuyor. Ayrıca “Spor Dostu Kampüs” unvanıyla öğrencilerine akademik ve fiziksel gelişim imkanı sağlıyor.
Prof. Dr. Yaşar, tercih yapacak gençlere “Sizi geleceğe hazırlayan bir eğitim ortamı için Bozok Üniversitesi’ni tercih listenize ekleyin” çağrısında bulundu.
/ Haber Merkezi

Faaliyet kapsamında, 10 kadın vatandaşa KADES (Kadın Acil Destek Uygulaması) tanıtılırken, 6284 Sayılı Ailenin Korunması ve Kadına Yönelik Şiddetin Önlenmesine Dair Kanun hakkında kapsamlı bilgiler verildi. Kadınların hakları ve şiddete karşı alınabilecek önlemler üzerinde durulan eğitimde, uygulamanın kullanımı ve acil destek hizmetlerine erişim yolları detaylı şekilde anlatıldı.
/ Haber Merkezi

Bu yılki LGS’de gösterdikleri performansla ilçede dereceye giren öğrenciler okul idaresi tarafından tek tek kutlanarak ödül aldı. Törende, İlçe birincisi Afra Tuana Çekerek, İlçe üçüncüsü Eymen Anteplioğlu, İlçe dördüncüsü Kaan Erkaya ve beşincisi Azra Naz Güneş’in isimleri gururla anons edildi.
Okul Müdürü Tahsin Akdeniz, törende yaptığı konuşmada, öğrencilerin başarılarıyla sadece ailelerini değil, tüm okulu gururlandırdığını ifade etti. “Bu başarılar tesadüf değil; emek, azim ve disiplinin bir sonucudur. Öğrencilerimizi bu anlamlı başarılarından dolayı tebrik ediyor, bundan sonraki eğitim hayatlarında da aynı kararlılıkla yollarına devam etmelerini temenni ediyorum” dedi.
Törenin ardından öğrencilere çeşitli ödüller takdim edilirken, öğretmen ve veliler de öğrencilerin sevincine ortak oldu.
/ Haber Merkezi

Üniversitenin Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) bünyesinde gerçekleşen derslerde öğrenciler Türkçe dil becerilerini geliştirirken; ebru sanatı, bisiklet turları, doğa yürüyüşleri ve sinema gösterimleri gibi çeşitli sosyal ve kültürel etkinliklerle dolu bir eğitim süreci yaşadı.
Çamlık Milli Parkı’nda düzenlenen piknikle doğayla iç içe zaman geçiren öğrenciler, geleneksel Türk kültürünün tanıtıldığı kına gecesi programında renkli anlar yaşadı. Ayrıca Çekerek’te gerçekleştirilen rafting etkinliği katılımcılara heyecan dolu bir deneyim sundu.
Program kapsamında öğrenciler sadece Yozgat ile sınırlı kalmayıp Çorum, Amasya, Tokat, Sivas ve Nevşehir’i de gezerek Türkiye’nin tarihi ve doğal güzelliklerini yakından tanıdı. / Haber Merkezi

 

26-27 Temmuz 2025 tarihlerinde iki gün süren tercih fuarında yurt içinden ve yurt dışından devlet ve vakıf olmak üzere toplam 52 üniversite ve eğitim kurumu yer aldı.
Etkinlik süresince aday öğrenciler ve velileri, üniversitelerin akademik programları, kontenjanları, burs olanakları, sosyal aktiviteler gibi konularda üniversite tanıtım temsilcilerinden bilgi aldı.
Yaklaşık 23 bin öğrencinin ziyaretiyle katılımın yoğun olduğu fuarda Yozgat Bozok Üniversitesi tanıtım ekibi aday öğrencilere Yozgat Bozok Üniversitesinin eğitim-öğretim faaliyetleri, bölüm ve programlar, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler, barınma ve ulaşım imkânları ile Yozgat’a ilişkin bilgi vererek tanıtım materyalleri dağıttı.
/ Haber Merkezi

Protokol, Yozgat Bozok Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Evren Yaşar ile Yozgat Şehit İbrahim Yılmaz Dini İhtisas Merkezi Müdürü Mehmet Fudayl Erkoç arasında imzalandı.
İş birliği protokolü kapsamında, Akademi Merkezi tarafından, Yozgat Bozok Üniversitesi öğrencilerinin Kur’an-ı Kerim, Dinî Mûsiki ve Arapça başta olmak üzere mesleki yeterliklerinin geliştirilmesi, Yozgat Bozok Üniversitesi tarafından ise Akademi Merkezi eğitim görevlileri, aday din görevlileri ve kursiyerlerinin lisansüstü çalışmalara teşvik edilmesi ve desteklenmesi amaçlanıyor.
Protokol imza töreni sonrası konuşan Yozgat Şehit İbrahim Yılmaz Dini İhtisas Merkezi Müdürü Mehmet Fudayl Erkoç, “İş birliği protokolü ile Kur’an-ı Kerim ve Kıraat alanında, Yozgat Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde eğitim gören öğrencileri mesleğe hazırlayarak, örgün ve yaygın din eğitimi ve hizmetlerinde görev alabilecek nitelik ve yeterlikte yetişmelerini ve Dinî Mûsiki alanında, Akademi Merkezi ve İlahiyat Fakültesi ile ortak bir dinî musiki korosu oluşturmayı hedefliyoruz” dedi.
Yozgat Bozok Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Evren Yaşar da, “Eğitimde iş birliği protokolü ile hem üniversitemizin hem de Diyanet Akademisi’nin bilgi birikimini toplum yararına sunmayı amaçlıyoruz. Öğrencilerimizin mezuniyet sonrasında Diyanet Akademisi Aday Din Görevlisi alım sınavlarına ve uygulamalı mülakata hazırlanmalarının yanı sıra meslekî hitabet ve uygulama/staj deneyimi ve becerisi kazanmalarını sağlamayı planlıyoruz. Bu iş birliği, sadece akademik değil, sosyal ve kültürel anlamda da önemli kazanımlar sağlayacağına inanıyorum” ifadelerini kullandı.
/ Haber Merkezi

28 Temmuz 2025 tarihinde gerçekleştirilen seminerde, trafik kazalarının önlenmesine yönelik kritik konular ele alındı.
Seminer kapsamında, karayolu personeline;
Geçiş üstünlüğüne sahip araçların kurallara uygun kullanımı,
Resmî ve özel araçlarla meydana gelen kazaların önlenmesi,
Emniyet kemeri kullanımının önemi,
Hız limitlerine riayet edilmesi,
Yol hipnozu ve hız körlüğü gibi dikkat dağınıklığına neden olan durumlar,
Genel trafik kuralları
konularında detaylı bilgi verildi.
“TRAFİKTE CAN GÜVENLİĞİ ÖNCELIĞİMİZDİR”
Yozgat İl Jandarma Komutanlığı’ndan yapılan açıklamada, vatandaşların can ve mal güvenliğini sağlamaya yönelik bu tür eğitimlerin aralıksız süreceği belirtildi:
“Trafik güvenliğinin sağlanması, kazaların ve kayıpların en aza indirilmesi için personelimize yönelik bilgilendirme ve farkındalık faaliyetlerine devam ediyoruz. Hem sürücülerimizin hem de görevli personelin kurallara uyması, olası tehlikelerin önüne geçilmesinde büyük önem taşıyor.”
Yozgat Jandarması’nın trafik güvenliğine yönelik eğitim ve denetim faaliyetlerinin, özellikle kazaların yoğunlaştığı mevsimsel dönemlerde daha da sıklaştırılacağı ifade edildi.
/ Haber Merkezi

Yozgat İl Müftülüğü’nün koordinesinde düzenlenen “Bir Konu Bir Konuk” buluşmaları, bu yaz da dikkat çekici içerikleriyle çocuklara hem ilham veriyor hem de yeni bakış açıları kazandırıyor.
Bu kapsamda, Yozgat Bozok Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Böyükata, 16 ve 17 Temmuz 2025 tarihlerinde il merkezindeki Kız Kur’an Kurslarında öğrencilerle bir araya geldi. Prof. Dr. Böyükata, bilimin merak, araştırma ve keşif ile buluştuğu noktaları sade ve etkileyici bir dille çocuklara aktardı.
“ARAŞTIRARAK GELİŞEN BİR GENÇ OLMAK”
16 Temmuz’da Yeni Cami Mahallesi Kız Kur’an Kursunda gerçekleşen buluşmada “Araştırarak Gelişen Bir Genç Olmak” başlıklı bir söyleşi gerçekleştiren Prof. Dr. Böyükata, çocukları düşünmeye ve soru sormaya teşvik etti. Evrenin ve insanlığın sürekli merakla şekillendiğini anlatan Böyükata, araştırmanın hem aklın hem de bilimin ortak yolculuğu olduğunu belirtti. Etkileşimli geçen sohbet boyunca çocukların sorularını da yanıtlayan Böyükata, onların düşünce dünyasına bilimsel bir dokunuş yaptı.
Etkinliğe ilişkin açıklama yapan Kurs Öğreticisi Rabia Eroğlu, “Çok güzel ve karşılıklı bir söyleşi oldu. Kısa sürede dolu dolu ve diyalog temelli bir sunum gerçekleştirildi. Çocuklarımızın ilgisi çok yüksekti. Hocamıza teşekkür ediyoruz” ifadelerini kullandı.
“BULUŞ, İCAT, KEŞİF” ÜZERİNE DÜŞÜNDÜREN ANLATIM
17 Temmuz’da ise Şükriye Çınarer Kur’an Kursunda “Buluş, İcat, Keşif” başlığı altında öğrencilerle buluşan Prof. Dr. Mustafa Böyükata, mevsimlerin oluşumu ve hava olaylarından yola çıkarak dikkat çekici bir giriş yaptı. Merak unsurunu merkeze alan sunumunda Newton, Marie Curie, İbn-i Sina ve Harizmi gibi bilim insanlarının hayat hikâyelerini çocuklarla paylaşarak, azim ve kararlılıkla gelen başarıların altını çizdi.
Etkinliğin sonunda çocukların proje fikirlerine ve hayallerine yönelik birebir değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Böyükata, minik bilim meraklılarına küçük hediyeler de takdim etti. Kurs Öğreticisi Ümminisa Çifçi Ünal ise, “Bilgilendirirken eğlendiren, öğrencilerimize farklı bir bakış açısı kazandıran bu anlamlı etkinlik için teşekkür ediyoruz. Çocuklarımız çok keyif aldı” dedi.
“ÇOCUKLAR BİLİM İNSANLARINI TANIMALI”
Etkinliklere ilişkin değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Mustafa Böyükata ise, “Çocuklar bilim insanlarının hayatlarına, düşünce biçimlerine ve yöntemlerine erken yaşta aşina olmalı. Onlarla doğrudan temas kurmalı, soru sormalılar. Bu tür etkinlikler sembolik olsa da çok anlamlıdır. Çocukların yüzlerinde oluşan mutluluk her şeyi özetliyor” diyerek bu tür buluşmaların devamının önemine dikkat çekti.
/ Haber Merkezi

Vali Özkan, üstün başarısından dolayı genç öğrenciyi tebrik ederek, kendisini yetiştiren ailesine ve öğretmenlerine de teşekkür etti.
Vali Özkan, yaptığı konuşmada şunları ifade etti:“Geleceğimizin teminatı olan gençlerimizin böyle büyük bir başarıya imza atması hepimizi gururlandırıyor. Öğrencimizi ve onun başarısında emeği olan ailesini, öğretmenlerini yürekten kutluyorum. Bu başarılar hem ilimiz hem de ülkemiz adına umut verici. Gençlerimizin hayallerinin peşinden gitmeleri ve ülkemizi daha ileriye taşımaları için bizler her zaman yanlarındayız.”
Muhammed Said Mirza Özgül ise hedefleri doğrultusunda azimle çalıştığını belirterek, başta ailesi ve öğretmenleri olmak üzere kendisine destek olan herkese teşekkür etti.
Vali Özkan, başarılı öğrenciyi çeşitli hediyelerle ödüllendirirken ziyaret, hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi.
/ Ferhat ÖZER

University Ranking by Academic Performance (URAP) araştırma ekibi tarafından hazırlanan 2025 yılı listesi, Türkiye’deki devlet üniversitelerini bilimsel üretkenlik kriterlerine göre sıraladı. Sıralamada Yozgat Bozok Üniversitesi ilk 20’ye giremedi.
BİLİMSEL PERFORMANS ÖN PLANDA
URAP verilerine göre hazırlanan listede üniversitelerin sadece öğrenci sayısı ya da kampüs büyüklüğü gibi nicel verileri değil, aynı zamanda akademik başarıları değerlendirildi. Sıralamada dikkate alınan kriterler arasında akademik makale sayısı, uluslararası atıf oranları, doktora mezun sayısı, yürütülen bilimsel projeler gibi ölçütler yer aldı.
ZİRVEDE HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ VAR
2025 yılı itibarıyla Türkiye’nin bilimsel performans açısından en başarılı 20 devlet üniversitesi şu şekilde sıralandı:
Hacettepe Üniversitesi
İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ)
Ankara Üniversitesi
İstanbul Üniversitesi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ)
Gazi Üniversitesi
Ege Üniversitesi
Atatürk Üniversitesi (Erzurum)
Dokuz Eylül Üniversitesi
Marmara Üniversitesi
İstanbul Üniversitesi – Cerrahpaşa
Yıldız Teknik Üniversitesi
Fırat Üniversitesi (Elazığ)
Erciyes Üniversitesi (Kayseri)
Selçuk Üniversitesi (Konya)
Karadeniz Teknik Üniversitesi (Trabzon)
Boğaziçi Üniversitesi
Çukurova Üniversitesi (Adana)
Akdeniz Üniversitesi (Antalya)
Bursa Uludağ Üniversitesi
Listenin zirvesinde yer alan Hacettepe Üniversitesi, tıp ve sağlık bilimleri alanındaki güçlü araştırma altyapısı sayesinde 337,38 puanla birinci sırada yer aldı. İTÜ ve Ankara Üniversitesi ise mühendislik ve sosyal bilimlerdeki akademik etkinliğiyle üst sıralarda kendine yer buldu.
BOZOK ÜNİVERSİTESİ İLK 20’DE YOK
Yozgat Bozok Üniversitesi, her geçen yıl akademik alanda gelişimini sürdürse de bu yıl açıklanan URAP verilerine göre Türkiye’nin ilk 20 devlet üniversitesi listesinde yer alamadı.
ÜNİVERSİTE ADAYLARI İÇİN REHBER NİTELİĞİNDE
Bu tür sıralamalar, üniversite tercihi yapacak gençler için önemli bir rehber niteliği taşıyor. Öğrenciler sadece diploma değil; laboratuvar olanakları, bilimsel projelere katılım şansı ve akademik araştırmalara erişim gibi kriterleri de göz önünde bulundurarak karar veriyor. Aynı zamanda bu tür veriler üniversiteler arasında bilimsel rekabeti artırarak akademik kaliteyi yükseltiyor.
/ Haber Merkezi

Ülkü Ocakları Yozgat Başkanı Fatih Akgül, yaptığı açıklamada, “Donanımlı, bilinçli ve kendini her alanda geliştiren bir Türk gençliği idealiyle çalışmalarımıza devam ediyoruz. Bu kapsamda İngilizce ve Rusça dil kurslarımızı hayata geçirdik” dedi.
Başkan Akgül, kursların Ülkü Ocakları Genel Merkezi ile Milli Eğitim Bakanlığı arasında imzalanan protokol çerçevesinde düzenlendiğini ve tamamlayan kursiyerlere sertifika verileceğini belirtti.
İngilizce kursunda görev alan Doç. Dr. Özlem Doğan Yüksekol ile Rusça kursunu yürüten Doç. Dr. Vugar Ali Türksoy’a katkılarından dolayı teşekkür eden Akgül, “Gençlerimizin geleceği için dil öğrenimi büyük bir yatırım. ‘Bir lisan, bir insan’ anlayışıyla çıktığımız bu yolda, gençlerimizi yabancı dil konusunda desteklemeyi sürdüreceğiz” ifadelerini kullandı.
“Gelecek, dilde başlar” sloganıyla yola çıkan Ülkü Ocakları, bu tür nitelikli eğitim faaliyetleriyle gençlere sadece akademik değil, aynı zamanda kültürel anlamda da zenginleşme fırsatı sunuyor.
/ Haber Merkezi

 

Millî Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’ne bağlı okul öncesi, ilkokul ve ortaokullarda yürütülen kulüp faaliyetlerine olan ilgi her geçen yıl artıyor. 2023-2024 eğitim öğretim yılında 2 bin 97 okulda kulüp çalışması yürütülürken, bu sayı 2024-2025 döneminde yaklaşık yüzde 50 artışla 3 bin 91’e yükseldi. Aynı dönemde kulüp faaliyetlerine katılan şube ve öğrenci sayılarında da dikkat çekici bir artış gözlemlendi.
ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIĞI ARTIYOR
81 ildeki temel eğitim kurumlarında uygulanan kulüp çalışmaları, öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif yönlerinin gelişmesine katkı sunuyor. Kulüpler, öğrencilerin okula aidiyet duygusunu pekiştirirken, bireysel yeteneklerini keşfetmelerine de olanak sağlıyor.
Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen bu çalışmalar, öğrencilerin özgüven kazanmalarına, sorumluluk almalarına, takım ruhunu tanımalarına ve üretken bireyler olarak yetişmelerine büyük katkı sağlıyor.
Geniş Kulüp Yelpazesi: Her İlgi Alanına Uygun Seçenek
Okullarda faaliyet gösteren kulüpler arasında:
Akademik Eğitim Faaliyetleri
Güzel Sanatlar
Yabancı Dil
Zekâ Oyunları
Robotik Kodlama ve Drama
Değerler Eğitimi
Beden Eğitimi ve Spor
Geleneksel Çocuk Oyunları
Halk Oyunları
Bilim Olimpiyatları ve Proje Çalışmaları gibi farklı alanlara hitap eden çok sayıda kulüp bulunuyor. Bu çeşitlilik sayesinde her öğrenci, kendi ilgi ve yetenek alanına uygun bir kulüpte aktif olarak yer alabiliyor.
/ Haber Merkezi

Vali Özkan, yeni eğitim-öğretim döneminde kapılarını açmaya hazırlanan okulun, 4 tam donanımlı atölye, 200 öğrenci kapasiteli pansiyon ve spor salonundan oluşan kapsamlı bir eğitim kampüsü olduğunu belirtti.
Vali Özkan, “Amacımız gençlerimizi geleceğe en iyi şekilde hazırlamak, onlara modern atölyelerde uygulamalı eğitim imkânı sağlamak ve nitelikli mesleki eğitimle donatmaktır. Bu yeni eğitim yuvamız, öğrencilerimize ferah, teknolojik ve çağdaş bir ortam sunacak.” dedi.
Projenin Yozgat’a kazandırılmasında desteklerini esirgemeyen Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, ilgili Bakanlar, milletvekilleri ve emeği geçen tüm paydaşlara teşekkürlerini ileten Vali Özkan, bu yatırımın ilin eğitim kalitesine önemli katkılar sağlayacağını vurguladı.
/ Osman Tolga
YILMAZ

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in kamuoyunun meşru tepkilerine yönelik kullandığı sert ifadelerin devlet ciddiyetiyle bağdaşmadığını belirten Aydoğmuş, bu tavrın kaygı verici olduğunu vurguladı.
İl Başkanı Aydoğmuş, ortaokul çağındaki öğrencilerin girdiği sınavda yaşandığı ileri sürülen usulsüzlüklerin hem öğrencilerin hem de ailelerin devlete olan güvenini zedelediğine dikkat çekerek, “Milli Eğitim Bakanı, kamuoyunun meşru taleplerini ciddiyetle ele almak yerine hakaretamiz ifadeler kullanarak asıl konudan dikkatleri saptırmaya çalışmaktadır” dedi.
Gelecek Partisi Genel Başkanı Prof. Dr. Ahmet Davutoğlu’nun da şaibe iddialarına ilişkin endişelerini kamuoyuyla paylaştığını hatırlatan Aydoğmuş, “Tam puan alan öğrenci sayısındaki artış ve bazı sorulara yönelik tartışmalar ivedilikle açıklığa kavuşturulmalıdır. Ancak Sayın Bakan’ın ‘Geri zekâlıya anlatır gibi anlatıyoruz’ şeklindeki ifadeleri kabul edilemez” ifadelerini kullandı.
Aydoğmuş, CHP’ye yönelik ithamlara da cevap vererek, “Biz Gelecek Partisi’yiz, CHP değiliz. Bu mesele parti meselesi değil, çocuklarımızın geleceği ve kamu vicdanının meselesidir. Beklentimiz polemik değil, iddiaların titizlikle araştırılması ve net açıklamaların yapılmasıdır” dedi.
Devlet ciddiyetinin hakaretle değil, sorumlulukla ortaya konması gerektiğini vurgulayan İl Başkanı Aydoğmuş, Milli Eğitim Bakanı’nı kamuoyunu aydınlatmaya ve bakanlığa yakışır bir tutum sergilemeye davet etti. Aydoğmuş, “LGS’deki şaibe iddiaları titizlikle incelenmeli, adalet duygusu korunmalıdır” diye konuştu.
/ Haber Merkezi

Proje, Amasya Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi İskender Güler yürütücülüğünde hayata geçirilirken, Türkiye’nin çeşitli üniversitelerinden alanında uzman akademisyen ve eğitimciler etkinliklerde görev aldı. Katılımcılar; doğa eğitimi, çevre bilinci, bilimsel gözlem, sanat, sürdürülebilirlik, liderlik ve empati gibi birçok konuda zengin içeriklerle buluşturuldu.
Samsun Üniversitesi’nden Prof. Dr. Süleyman Elmacı, Ondokuz Mayıs Üniversitesi’nden Prof. Dr. Soner Çankaya, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi’nden Prof. Dr. İbrahim Türkekul, Yozgat Bozok Üniversitesi’nden Prof. Dr. Mustafa Böyükata ve daha birçok üniversiteden kıymetli akademisyen, projeye bilimsel katkı sundu. Ayrıca, Amasya Milli Eğitim İl Müdürlüğü, Çorum Bilim ve Sanat Merkezi ve Amasya Üniversitesi iş birliğiyle proje saha uygulamaları başarıyla gerçekleştirildi.
14 ÜNİVERSİTEDEN 24 GENÇ ÖĞRETMEN ADAYI KATILDI
Van’dan Antalya’ya, İstanbul’dan Siirt’e kadar Türkiye’nin dört bir yanındaki 14 üniversiteden seçilen 24 sınıf öğretmenliği öğrencisi projeye katıldı. Uygulamalı ve disiplinler arası eğitimlerin yoğunlukta olduğu program süresince; doğa yürüyüşleri, ekosistem gözlemleri, astronomi, matematik, sanat ve sürdürülebilir turizm gibi farklı alanlarda 54 ayrı etkinlik düzenlendi.
Amasya’nın doğal güzelliklerinde gerçekleştirilen saha gözlemleri ile öğrenciler hem teorik bilgilerini pekiştirme fırsatı buldu hem de çevreye duyarlı bireyler olarak sosyal sorumluluk bilinci kazandı. Program, yalnızca bilgi aktarmaya değil; liderlik, empati ve farkındalık gibi kişisel gelişim boyutlarını da kapsayacak şekilde tasarlandı.
GÜLER: “BU PROJE GELECEĞE UMUT TAŞIYOR”
Proje Yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi İskender Güler, projeye emek veren tüm akademisyenlere, eğitimcilere ve katılımcılara teşekkür ederek şunları söyledi: “Bu proje yalnızca bir eğitim değil; doğayla bütünleşen, çevresini anlayan, sorumluluk sahibi bireyler yetiştirmeyi amaçlayan bir yolculuktu. Emeği geçen herkese teşekkür ediyorum. Gençlerin heyecanı ve gelişimi bizleri gelecek adına umutlandırdı.”
/ Haber Merkezi

 

Yeni yönetmelik; Bakanlık tarafından belirlenen veya çeşitli kurum ve kuruluşlarla yapılan protokoller doğrultusunda kurulan, ulusal ve/veya uluslararası projeler yürüten, Bakanlık programlarını ve temalarını uygulayan resmi örgün eğitim kurumlarının işleyişine dair kapsamlı düzenlemeler getiriyor.

PROJE OKULU OLMANIN KRİTERLERİ BELİRLENDİ

Yönetmeliğe göre bir okulun “proje okulu” statüsü kazanabilmesi için şu kriterleri karşılaması gerekiyor:

Okul gelişim projesi uygulama taahhüdü sunması,

Sürdürülebilir özel projeler yürütebilme kapasitesine sahip olması,

Ulusal veya uluslararası düzeyde özel programlar/projeler yürütmesi,

Kamu kurumları, özel sektör veya sivil toplum kuruluşlarıyla proje iş birlikleri gerçekleştirmesi,

Bakanlıkça belirlenen “sektörel mükemmeliyet merkezi” olarak faaliyet göstermesi.

Öğrenci Seçimi ve Eğitim Standartları Yeniden Tanımlandı

Proje okullarına öğrenci kabulü, merkezi sınav sonuçları ve okul bazında yapılacak özel sınavlarla gerçekleştirilecek. Özellikle Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’ne bağlı okullara, merkezi sınavda Türkiye genelinde ilk yüzde 1’lik başarı diliminden öğrenci alınacak.

YÖNETMELİKTE AYRICA DİKKAT ÇEKEN DİĞER DÜZENLEMELER ŞÖYLE:

Sınıf mevcutları en fazla 24 olacak.

Yatılı eğitim esas alınacak.

Her 8 öğrenciye bir danışman öğretmen düşecek.

Yabancı dil derslerinin en az %30’u, o dili konuşan ülkelerde yükseköğretim görmüş öğretmenlerce verilecek.

Öğrencilerin ders yılı sonu başarı puanı en az 70 olacak.

Sınıf geçmede devamsızlık veya başarısızlık durumunda tekrar yapılacak.

Ayrıca öğrenciler, mezuniyete kadar bir bitirme tezi, bilimsel makale veya proje, en az 60 saat sosyal sorumluluk faaliyeti ve uzaktan/yüz yüze sertifika programlarına katılım şartlarını yerine getirmekle yükümlü olacak.

ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİLERE EK SORUMLULUKLAR

Yönetmelik, proje okullarında görev yapacak öğretmen ve yöneticilerin nitelik ve sorumluluklarını da genişletiyor:

Öğretmenler her yıl en az 60 saat hizmet içi eğitim alacak.

Özel yetenekli bireylerin eğitimine ilişkin sertifikası bulunmayan öğretmenler, en az 120 saatlik özel eğitim alacak.

Okul müdürleri; program geliştirme, üniversite iş birlikleri ve Ar-Ge birimlerinin kurulmasından sorumlu olacak.

MEVCUT OKULLARA GEÇİŞ SÜRECİ

Yönetmeliğe eklenen geçici maddeye göre, hali hazırda proje okulu statüsünde olan ancak bu statüden çıkarılacak kurumlar, 1 Eylül 2025 tarihine kadar belirlenecek. Kapsamda kalacak okullar ise yeni proje tekliflerini hazırlayarak başvuruda bulunabilecek.

Milli Eğitim Bakanlığı, bu yönetmelik ile proje okullarının eğitimde kaliteyi artıran, yenilikçi ve sürdürülebilir modellerle donatılmasını hedefliyor./Haber Merkezi